中文不需要學習，但溝通需要學習。

這是一堂教你如何有效與人工智能溝通，讓你高效提升研究能力的課程

每個人都會講中文，但並不是每個人都善於溝通，並且透過溝通解決問題。同樣的，大家都會在ChatGPT提出問題，但不是每個人都能得到滿意的答案，問題也不會解決。

課程實際效益

具體的prompt

使用了解如何正確且有效的使用ChatGPT對話提示語，精準提問，不再只是跟著感覺，想到什麼問什麼。

增強科學研究能力

學習如何運用ChatGPT工具，快速獲取、整理和分析大量的科學資訊，進一步擴展研究能力和知識基礎。

提升研究效率

擁有智能助手，協助快速回答問題、提供建議。大量節省時間，提高研究的效率，讓你更有效率地進行實驗。

擴大研究視野

透迥ChatGPT可以觸發新的思路和角度，幫助你從不同的視角探索問題，在研究過程中不斷創新和突破，挖掘新的研究方向和可能性。

改進實驗設計

ChatGPT可從第三者角度，找出實驗中的錯誤學盲點，提供自己思想範圍與認知之外的建議，幫助你在實驗設計和規劃做出更清楚的決定，確保實驗設計本身的正確性和適切性。

加強資訊整理和報告能力

學習如何利用ChatGPT高效整理資訊、撰寫研究報告和呈現結果，提升的資訊整理和文字、投影片與口語表達能力，更清晰地表達研究成果。

總而言之，這堂課的實際效益包括增強科學研究能力、提升研究效率、擴大研究視野、改進實驗設計與規劃，以及加強資訊整理和報告能力。這些好處能夠幫助科學研究者更好地應對當今數位化時代的挑戰，取得更好的研究成果。

你用過CHATGPT，那你有沒有解決你的問題？

從中小學的科展，到研究所博士班、碩士班研究，甚至是學術期刊論文研究，都會借助到許多工具的輔助。如果你有用過ChatGPT，那你一定可以想像得到，只要能善用ChatGPT這種AI工具，不論是研究的品質與深度，或是研究的產能與效率，都能夠得到相當大幅度的優化。

但是

你用過ChatGPT，你覺得它好用嗎？

你用過ChatGPT，它對你的研究有幫助嗎？

你用過ChatGPT，那你有沒有解決你的問題？

如果你的答案是否定，那有可能是以下的狀況：

(1). ChatGPT還不夠好

(2). 你還不會用ChatGPT

如果答案是(1)，ChatGPT未來絕對會變得更強大、更聰明。

如果答案是(2)，那你只會比其他人落後，而且越落後越多。

使用工具的能力，就是科學研究的關鍵能力

無庸置疑，科學的知識量以及邏輯思考能力，絕對是身為科學研究者最主要的最主要的核心素養。但工具的使用，絕對也是影響科學研究過程中，至關重要的決勝因素，特別是發展速度一日千里的AI工具。不論是參加科展的中小學生，進行專題研究的學生，或是為了博士、碩士學位做準備的研究所學生，還是專業的科學研究人員，只要善用運用ChatGPT，都可以有效的提升研究能力，擴大研究範圍，並且更高效地進行研究。

ChatGPT作為一種強大的人工智慧對話模型，具備自動回答問題、提供建議、協助資料整理和分析等功能，為科學研究工作帶來了全新的可能性。藉助ChatGPT，人人都可以快速獲取大量的科學資訊，不僅能夠回答疑問、解決問題，還能夠提供新的思路和角度。此外，ChatGPT還能夠協助我們在實驗設計和規劃方面提供寶貴的建議，幫助我們設計出更好的研究方案，合理分配時間和資源，從而提高研究的效率和品質。

課程大綱(課程為錄製之音檔或影片，可隨時重覆上課)

第一章: 使用ChatGPT進行科學研究的重點

01. ChatGPT最能幫助科學研究的地方 (6/10上線)

02. 使用者需要建立的態度 (6/10上線)

03. 使用ChatGPT需要避免的壞習慣 (6/10上線)

04. 科學研究常用的ChatGPT操作 (6/10上線)

05. 常用指示句綜整 (6/10上線)

第二章: 透過ChatGPT建構研究題目

06. 研究主題構思與規劃 (6/17上線)

07. 研究方向可行性評估 (6/24上線)

08. 有效聚焦科展題目 (7/1上線)

第三章: 運用ChatGPT進行知識管理

09. 參考資料收集 (7/8上線)

10. 有效提高資訊整理 (7/15上線)

11. 研究資訊內容評估 (7/22上線)

第四章: ChatGPT進行實驗規劃

12. 實驗整體方向規劃 (7/29上線)

13. 實驗設計與執行 (8/5上線)

14. 實驗盲點問題排除 (8/12上線)

第五章: 利用ChatGPT加速資料整理

15. EXCEL工作表應用 (8/19上線)

16. EXCEL資訊與研究報告 (8/26上線)

17. 資料分析技巧與應用 (9/2上線)

第六章: 借助ChatGPT提升研究產出品質

18. 研究報告編撰 (9/9上線)

19. 優化海報或投影片製作 (9/16上線)

20. 口說報告與口試審練習 (9/23上線)

第七章: 課程總結

21. 科學研究與ChatGPT (9/30上線)

(課程內容依實際狀態調整)

課程進行方式

本課程依章節內容不同，分為線上語音課程與線上影片課程。

線上語音課程：部份章節搭配所需檔案下載，就像聽Podcast一樣，讓你可以在運動、通勤，或是進行機械式，不需要動腦筋的工作時聆聽，輕鬆吸收課程內容。

線上影片課程：部分章節配有視覺資料下載，就像觀看YouTube一樣，視覺化的內容針對於需要動態展示或者實際操作來理解的知識，學員可以輕鬆達到學習效果。

誰該來上這堂課

• 科學研究者：目前正在進行科學研究相關工作，像是研究所碩士生、博士生，或是研究人員，想透過ChatGPT提到研究效率的學術研究工作。
• 科學競賽參賽者：對於參加像是科展(科學展覽會)、發明展等科學競賽，並希望利用ChatGPT來進行研究題目的構思、知識整理、報告撰寫等的學生或參賽者。
• 學術指導老師：需要指導學生進行科學研究的老師，希望了解如何運用ChatGPT來提供指導和支援。
• 學員家長：了解如何運用ChatGPT，有效幫助孩子更有效地進行科學研究，或是參加科學競賽等方面的工作，提供孩子更好的指導和支援。

誰不該來上這堂課

• 堅信研究應該完全由人腦進行的人：如果你認為使用AI工具進行研究，會讓研究成果失去原創性，或變成非自身創作的人，那麼這堂課可能不太適合你。我們明白有些人認為利用AI的輔助科學研究，會削弱研究的獨創性和個人貢獻，甚至是讓研究變得”非自己所做”。如果你也有這種擔憂，這堂課可能不適合你。
• 不想花時間學習新工具的人：如果你已經有自己的研究方法，這些方法對你來說已經習以為常，傾向使用已經熟悉且信任的方法，不想額花花時間去學習或嘗試新的工具和技術，那麼這堂課可能不太適合你。
• 對AI技術持懷疑態度的人：AI技術的快速變化可能會讓一些人感到不安，甚至對AI產生疑慮或不信任的情緒。有些人可能擔心AI會取代人的工作，或是對AI的能力或準確性感到懷疑。如果你有這些顧慮，那麼這堂課可能不會符合你的期待。

常見問題：

Q: 錯過課程時間怎麼辦？

A: 這是事前錄好的課程，課程時間為上線時間，上線後可以永遠重覆觀看或收聽。

Q: 用了ChatGPT，研究會不會變成都不是自己做的？

A: 想想剛有Google的時代，常常聽到有人罵學生都不跑圖書館，只知道在Google查資料。曾幾何時，在Google搜尋資料也成為一種基本能力，而學習的成效也並未因此打折。AI只是個工具，善用工具的結果，肯定只會讓研究更豐富，更多元。(參考閲讀:做科展，該不該用CHATGPT？)

Q: 對AI完全沒基礎的人可以參加嗎？

A: 這堂課是設計給所有對科學研究有興趣，並且願意探索AI工具，想要透過AI工具加強研究能力的人。並不需要特定的預備知識。

Q: 我需要先購買ChatGPT，或下載任何軟體嗎？

A: 不需要。課程將會提供詳細的指導，讓你知道如何進入和使用ChatGPT。不過，如果你想在課程開始之前先熟悉這個工具，你也可以自己先試試看。